Negli anni ’70 nasce si sviluppa nelle scuole dell’infanzia la pratica della pedagogia dell’ascolto, elaborata dalla psicanalista Anna Ginzburg. Il testo racconta come la teoria (e la pratica) sia entrata nelle scuole enei nidi e come oggi mantenga la sua straordinaria attualità.
Dall’ascolto al progetto: dalle relazioni educative calde, essenziali per comprendere il bambino, al progetto educativo che aiuta a definire gli spazi, i tempi, le occasioni e le attività per accogliere e far crescere le competenze infantili.
Ancora, e soprattutto, oggi nelle scuole e nei nidi c’è bisogno di ascolto.
